University of Brighton布萊頓大學建成於1859年，有三個主校園，分別位於英格蘭南方海岸的城市:布萊頓(Brighton)、伊斯特本(Eastbourne)以及哈士汀(Hasting)。學校是位在英國的南方海岸，氣候溫暖，獨特的地理位置，以及安全和善的校園，結合古典的英式建築與現代及當代建築的風格特色，提供學生一個非常獨特且絕佳的學習環境，本校吸引了眾多國際學生來此學習，2011年約有3,000名來自超過100個國家的國際學生在布萊頓大學就讀，全校擁有約兩萬多名學生。

在布萊頓大學中有許多科系都有和相關的專家合作，例如工程、商業和管理、會計師和觀光。學校們也配合個人能力發展和創意的技巧而設計的科系有:美術、管理發展、建築和資訊科學。布萊頓市中心的Grand Parade校園，是時裝紡織、平面設計、插圖製作、3D設計、攝影、大眾傳播和人文科學等系所的家。再往內兩英里就是馬斯卡牧校區(Moulsecoomb campus)，學生能在馬斯卡牧校區學習商業管理、藥劑學、工程學、電腦和建築學等科系。布萊頓郊區的法爾默校區(Falmer campus) 則以新修的宿舍 ，切克蘭德大廈和體育設施而獨領風騷，學生在這裡可以修讀教育學、英語、心理學、犯罪學等科系。具有特色的伊斯特本校園Eastbourne在Meads區，距離布萊頓市約有20英里。

布萊頓大學的師資品質評鑑和OFSTED調查紀錄是英國實力最強的大學之一，許多學科領域都被評為優秀。布萊頓大學也是New Route Consortium為國際學生發展出創新且能與博士課程結合的一員，為因應市場高品質的博士需求而設計Brighton New Route PhD，提供一個與傳統博士學位途徑全然不同的課程給成優異的海外學生。

設備介紹

所有課程的學生均可使用圖書館、視聽和電腦設備。有些課程並可使用特殊設備，如攝影空間、實驗室和技術研究裝置。國際學生還可使用英文支援系統。運動設施有：操場、體育館、健身房、室內泳池、攀岩練習場和舞蹈教室。學校提供完備的醫療設施。也有三個托兒所，提供照顧二到四歲以及一到二歲的幼兒的服務。學校投資超過100萬英鎊在學習環境及設備，讓學生得以發展實際所需技能，並擁有國際知名的設計資料庫、廣播電台、電視攝影棚、物理治療門診、飛行模擬、工業紡織機、原型快速製作設備、人體運動實驗室及分子生物設備。位於校園內的職業中心歡迎學生善加利用，它提供個人就業諮詢服務，學生可隨時來此尋求履歷表和求職方面的協助，也可使用電腦的互動就業系統查詢最理想的工作機會。

城市介紹

布萊頓市位於英格蘭的南岸，為英國最優美的城巿之一。提供很棒的學習環境，離倫敦80公里，往返Heathrow及Gatwick 機場都很方便，皆只需約一個半小時的車程。布萊頓是一個充滿大都會氣氛的學術及文化薈萃之地，是英國最受歡迎的城市之一，更是一些重要政治會議的舉行地。您可去許多戲院、合唱團、劇院、博物館及畫廊參觀。碼頭區的遊樂園、攤位及遊樂巿集，為本巿最有名的景點。 同時有運動中心及游泳池，也有航海、風帆衝浪、海灘排球、高爾夫、騎腳踏車、足球、籃球及網球等運動設施。

伊斯特本是位於英國南部郊區綠地一個近海的城鎮，與布萊頓市同樣都位於英國南岸的渡假勝地，景色非常美，治安很好。伊斯特本是英國有名陽光普照的地區，再加上沿海位置，為學生提供了極佳的學習與休閒地點。伊斯特本距離倫敦市中心只需約90分鐘車程，從布萊頓搭乘火車則約半小時。市內新建設包括歐洲其中最具規模的遊艇海事設施及大型購物中心。

教育與運動學院 : 學院提供高品質的初等及中等教師訓練課程、運動相關的研究、零售業、餐旅及旅遊與觀光服務管理課程。學院在特殊學科的發展上，領先全英國，並擁有多種教育支援設備，包括IT設備、體育館、完整的餐飲藝術教室及運動實驗室。

健康與社會科學學院 : 由於學院在健康及社會科學教育擁有創新和卓越的表現，因此國際名聲不斷上升。學院運用於健康和社會保健的教學模式是本自自然 科學、社會科學與人文學科跨學科的教學方法，著重健康，幸福和福利。學院將當代專業實務及知識置於全球化的情境當中，與國家及國際級的夥伴建立合作關係。

布萊頓商業學院 : 學院提供多種大學部、研究生，與專業課程。同時也與大型的研究機構有著極佳的工作關係，學院與外部及商業機構保持著密切的合作，使得學院發展能從學術走向實務得以應用。

科學與工程學院 : 學院著重數學科學、電腦、工程學、建築環境、環境與地球科學、藥學，自然與生活科學的教學研究及社會、經濟的運用。本學院還提供學生於合作學校取得基礎學位的機會。

布萊頓與薩塞克斯醫學院 : 布萊頓與薩塞克斯醫學院提供一動態、創新的大學部課程，受到布萊頓與薩塞克斯大學及研究型學位所認可，而授課型研究課程 目標在於培訓出實務型醫生，及健康專業人士。學院與健康基金會密切合作，並與當地醫院急診所合作，讓學生能夠盡早認識多學科團隊合作的實際情況。